Programme et présentations des conférenciers
7 h 30
Arrivée des participants et inscription
Café et viennoiseries
8 h 30
Présentation de Claude Chagnon
Mario
Proulx
Animateur et modérateur
Module 1 - Histoire
8 h 45
Quel était le contexte sociopolitique et administratif prévalant
lors de la création du Groupe de travail? Pourquoi avoir créé un
tel groupe à ce moment?
Pierre
Michaud
Directeur des services à l'enfance et à la famille en 1991 au
MSSS
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9 h 00
Comment le travail s'est-il organisé? Quels en étaient les
principes directeurs? Les atouts de cette organisation?
Camil
Bouchard
Professeur associé à l'UQAM
Président du Groupe de travail pour les jeunes (1991), auteur
du rapport Un Québec fou de ses enfants
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9 h 15
Vos réactions lors de la remise du rapport? De quelle façon vous
êtes-vous acquitté de la mission que vous confiait le groupe, à
savoir embarquer l'ensemble du gouvernement dans des actions
préventives?
Marc-Yvan Côté
Ministre de la Santé et des Services sociaux en
1991
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présentation
9 h 30
Vous avez été particulièrement inspiré et engagé dans la création
des politiques familiales de la fin des années 1990. Qu'est-ce qui
vous inspirait, vous motivait? Le rapport
Un Québec fou de ses
enfants a-t-il eu un rôle à jouer, si oui lequel?
Lucien
Bouchard
Ancien Premier ministre du Québec
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9 h 45
Période de questions
Module 2 - Bilan - Ce qui s'est passé depuis 1991
10 h 45
Quels sont les principaux changements socioéconomiques que l'on a
pu observer durant les 20 dernières années au Québec concernant les
enfants et les familles? La situation s'est-elle améliorée ou
détériorée?
Pierre
Fortin
Professeur émérite de sciences économiques, Université du
Québec à Montréal
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11 h 00
Comment le rapport a influencé les orientations en matière de
politiques de santé publique? Quels autres éléments, facteurs,
événements vous ont motivé à soutenir aussi clairement et
passionnément la mesure de la maturité scolaire de nos
enfants?
Dr Richard
Lessard
Directeur de santé publique de la région de
Montréal
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11 h 15
Que nous apprennent les données d'enquêtes sur le développement des
enfants et des jeunes du Québec depuis les 20 dernières années
?
Hélène Desrosiers
Coordonnatrice du Programme d'analyse et de valorisation des
données de l'Étude longitudinale du développement des enfants du
Québec (ÉLDEQ), Institut de la statistique du Québec
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11 h 30
Période de questions
Module 3 - Regard des autres
13 h 20
In 1989, 2 years before
Un Québec fou de ses enfants
report, an important report was published in Ontario :
Children
First. To your knowledge, what was the impact of this report?
How would you compare the evolution of family and social policies
in Quebec, Ontario and Canada during the last 20 years?
Charles Pascal
Ontario's early learning advisor and author of the Ontario
report, With Our Best Future in Mind
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13 h 30
Un Québec fou de ses enfants was published in 1991. In the
very same year a very important report was published in USA:
Beyond Rhetoric: A New American Agenda for American Children
and Families. How has the situation changed for American
children and families during the last 20 years? For the best or
worse? To your knowledge, how does it compare to Quebec
children?
James
Garbarino (conférence en anglais)
Professor of Psychology and Senior Faculty Fellow for the
Center for the Human Rights of Children at Loyola University
Chicago
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13 h 45
D'après la lecture que vous faites des politiques, programmes et
services offerts aux enfants et aux familles du Québec, quelle
évaluation en faites-vous en comparaison avec les pays scandinaves
?
Dr Marie-France
Raynault
Chef du département de santé publique et médecine préventive
du Centre hospitalier universitaire de Montréal (CHUM)
Directrice générale du Centre Léa-Roback de recherche sur les
inégalités sociales et de santé de Montréal
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14 h 00
D'après la lecture que vous faites des politiques, programmes et
services offerts aux enfants et aux familles du Québec, quelle
évaluation en faites-vous en comparaison avec les pays de l'Union
européenne ?
Thomas
Saias
Chargé d'expertise scientifique
Direction des Affaires Scientifiques
Institut National de Prévention et d'Éducation pour la Santé
(INPES)
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14 h 15
Période de questions
Module 4 - Prospectives
15 h 15
Présentation sondage
Camil
Bouchard
Professeur associé à l'UQAM
Président du Groupe de travail pour les jeunes (1991), auteur
du rapport Un Québec fou de ses enfants
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15 h 30
D'après l'observation que vous faites du bien-être et du
développement des enfants et des jeunes du Québec, que faudrait-il
changer dans
Un Québec fou de ses enfants si on avait à le
réécrire aujourd'hui? Quelles sont les urgences du moment? Quels
dossiers devraient retenir notre attention?
Richard Cloutier, Ph.D.,
psychologue
Professeur émérite associé à l'École de psychologie
Université Laval, Québec, Canada
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15 h 45
Le monde change à une vitesse affolante. Comment pouvons-nous,
comme société, préparer nos enfants et nos jeunes à être heureux, à
s'y développer correctement et à y jouer un rôle apprécié et
valorisant? Quels sont les deux ou trois vecteurs qui devraient
retenir notre attention…et nos ressources?
Marc
Renaud
Professeur honoraire, Université de Montréal
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notes
16 h 00
Un des volets de l'action de la Fondation Lucie et André Chagnon
est le développement global des enfants dès la conception. Une des
recommandations du rapport Un Québec fou de ses enfants visait une
plus grande mobilisation des communautés locales à cette fin. La
Fondation apporte déjà sa contribution notamment par des
investissements massifs sur 10 ans en partenariat avec le
gouvernement du Québec (Québec en Forme, Avenir d'enfants, Réunir
Réussir). Regard sur le chemin parcouru et sur ce qui reste à faire
ensemble.
Claude
Chagnon
Président de la Fondation Lucie et André Chagnon
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16 h 15
Période de questions